Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje Cooperativo (AVAC) se basan en diferentes combinaciones de herramientas e-learning y multimedia. Un AVAC es un espacio o ambiente que tiene el propósito de brindar todas las herramientas necesarias para el aprendizaje cooperativo. Los AVAC poseen todas las características generales de los Entornos de Aprendizaje “clásicos” – por llamarlos así – sólo que además incluyen la metodología de KOLB basada en los estudios e investigación realizada por la Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador (UPS) en convenio con Edulife con el proposito de generar un proceso de enseñanza y aprendizaje cooperativo. En general, los AVAC son dominios en línea que permiten la interacción sincrónica y asincrónica entre Docentes y Alumnos de la UPS. Además, los AVAC contienen recursos de aprendizaje que pueden ser utilizados por los estudiantes en cualquier momento.

Así, los AVAC son cualquier combinación a distancia y presencial de interacciones cooperativas de aprendizaje que contengan algún nivel de virtualidad en el tiempo y el espacio. Actualmente, el elemento característico de apoyo de los AVAC es internet.

Los AVAC de la UPS tienen el proposito de brindar apoyo en las Actividades de la Cátedra, apoyando a toda la comunidad universitaria que requieren el uso de tecnologías que ayuden a la inclusión en sus estudios, una función complementaria a las Clases Presenciales de la Cátedra durante todo el Ciclo Lectivo. En este punto cabe aclarar que la función complementaria asignada al AVAC y a las TICs no significa “optativa” o “no obligatoria”. Es por esta función complementaria entre la modalidad Presencial y la modalidad Distancia de enseñanza-aprendizaje, que el AVAC de la Cátedra se incluye en la definición de b-learning (Blended Learning o BL).

La implementación del AVAC implica tener un equipo de apoyo que colabora con todo el procesos Metodológicos y Tecnológicos que implica, por lo cual la UPS posee la Unidad Académica de Educación a Distancia y Virtual (UNADEDVI) que brinda esté apoyo en las diferentes sedes de la UPS para incluir los AVAC en las modalidades de aprendizaje mediante la implementación de nuevos sistemas, guías y aspectos pedagogícos del siglo XXI mediados por las Tecnologías de la Información y la Comunicación.